浅谈班级文明礼仪习惯培养

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:KurtJohns
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怎样做好新时期的班主任工作?怎样在学生一进入高中就尽快让学生尽快养成文明礼仪习惯,适应新学校,新环境?这是每个班主任都要遇到的问题。笔者以为应从以下方面进行。  一、明确指导思想  根据对中学生的有关要求,以“文明礼仪伴我行”为主旋律,着眼于提高学生文明礼仪素养,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,倡导“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风尚,切实提高学生的文明礼仪水平。
其他文献
会议
学校要想发展,要想成为地区品牌,这与学校的管理是分不开的。教育经营的时代,要求我们小学校长必须有危机意识。尽管小学教育作为义务教育的初级阶段不能追求产业化,也不能追求利
会议
会议
综述了基于知识的专家控制,基于模糊规则的专家控制、仿人智能控制等智能控制系统的研究现状和存在的问题,并提出了若干个潜在的研究课题. The current research status and ex
近年来,随着农村外出务工人员的大量增加,留守儿童大量涌现,再加上他们独生子女的身份特征,这些孩子会在一定程度上表现出:性格孤僻怪异,占有欲强,依赖性强,学习、生活习惯不良,自我要
他山中学是一所新建学校,是县人民政府按照贵州省一级一等硬件标准规划建设的一所独立高级中学。学校位于县城石羊湖畔,毗邻中等职业学校和天湖小学,总投资2.6亿元、占地面积11