【摘 要】
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日记是用书面语言记述自己比较有意义的所见、所感、所闻、所思的一种短小灵活的文体。日记的写作对象十分丰富,社会生活、自然现象、人生体验等等,凡是有意义的人、事、物、
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日记是用书面语言记述自己比较有意义的所见、所感、所闻、所思的一种短小灵活的文体。日记的写作对象十分丰富,社会生活、自然现象、人生体验等等,凡是有意义的人、事、物、情、理都可以入文。不同学段的学生,不同行业、阶层人都可以写日记,每个人的日记写出的内容不同。那么,语文教师如何训练各学段学生写好日记呢？教师要正视各学段学生写日记的层次性要求,对学生进行日记的梯度性训练。
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