现代教育中,如何正确引导差生是教学难点.同时,如何让班级学生的学习达到一个均衡的水平更是教育的重点.教师应该将更多的关注点放在差生身上,努力将差生转化为能够进步的学生.小学阶段的教育,主要是培养学生良好的学习习惯和激发学生学习兴趣.小学阶段的学生特征主要是活泼好动、学习主动性不高、缺乏学习信心、不会预习和复习等,有些学生身上的这些特征非常明显,那么他们成为差生的可能性就非常高.考虑了智力因素和非智力因素,我们了解到家庭对于教育的重视不足往往导致学生成绩下降,同时教师如果对于差生采取不闻不问的态度,那么差生的成绩就不会有大的提高.所以,在小学数学的教学方面,教师应该花费更多的精力和时间去关怀差生,从欣赏的角度看待学生,要相信每一位学生都是有发展潜力的.教师采用发展的观点来看待差生,差生才能获得学习的信心,才能拥有克服困难的勇气.同时,我们要积极采取一些实用性的措施,给予差生学习方法的指导,纠正差生错误的学习习惯,从而提高成绩.