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远程教育因其不受时间和场地限制的特点,受到越来越多学习者的关注。远程教育的出现使传统的教学模式发生了巨大的改变——教学阵地由传统课堂转移到网络虚拟课堂,真正满足了学习者多样化、终身化、个性化和国际化的学习需求。音乐教育工作者可以通过开发网络资源、开发特色课程、培训网络教育骨干等方法来提高远程音乐教育的教学质量。