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目前我国高校多媒体教学存在着教学理念模糊、教学方法单一、考核方式滞后、保障条件不充分四个方面的问题，其根本原因在于多媒体教学理念的滞后。要切实提高多媒体教学的质量，需要从备课素材的多媒体化、教学方法的多样化、自学与考核的网络化三个方面来构建多媒体教学的新模式。
多媒体教学新模式探索
【摘 要】
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目前我国高校多媒体教学存在着教学理念模糊、教学方法单一、考核方式滞后、保障条件不充分四个方面的问题，其根本原因在于多媒体教学理念的滞后。要切实提高多媒体教学的质量
【机 构】
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江苏科技大学人文社科学院
【出 处】
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江苏科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年2期
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