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在高中数学教学中,函数是一门十分复杂的学科,同时也是高中数学中最为重要的一门课程。在实际调查中发现,多数学生对于学习函数都较为反感,且学校效果不佳,这不但影响到数学课的正常开展,还会间接影响到其他课程的顺利进行以及最终的考试成绩。主要对高中数学教学中,如何利用函数的单调性求最值进行了相应的阐述。