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当前,在线教育已被各国视为促进教育公平的战略选择,"公平而有质量的教育"是在线教育朝向更高水平发展的价值目标。该文从教育公平视域出发,结合疫情期间我国在线教育的现实情况,审视当前在线教育发展面临的困境,并基于教育公平的三个层次提出推动在线教育发展的有效路径,以期抓住在线教育红利期,使大规模的个性化教育真正成为可能.