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随着高职生的比例逐年增加,数学课程在高职基础教育中较以前更加突出,更为重要。而数学是一门被学生认为比较难学的课程。其教学质量直接影响着基础教育的质量,分析数学学习＂问题学生＂形成的原因并探讨其教学对策势在必行。本文就以高职生高职数学学习＂问题学生＂形成的原因对策这个方面谈谈自己的认识。
高职数学教学中“问题学生”形成的原因及其教学对策
【摘 要】
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随着高职生的比例逐年增加,数学课程在高职基础教育中较以前更加突出,更为重要。而数学是一门被学生认为比较难学的课程。其教学质量直接影响着基础教育的质量,分析数学学习＂
【机 构】
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无锡市广播电视大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年32期
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