【摘 要】
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学生对数学知识的掌握,数学概念的理解,数学方法和技能的获得,以及学生智力和创新意识的培养都离不开作业这一基本活动形式,数学作业是学生掌握、巩固知识的延续。在新课改理
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学生对数学知识的掌握,数学概念的理解,数学方法和技能的获得,以及学生智力和创新意识的培养都离不开作业这一基本活动形式,数学作业是学生掌握、巩固知识的延续。在新课改理念下,小学数学教师如何转变观念,把握要点,精心设计作业呢?长期以来,教师总认为让学生多做一些作业,才能培养
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