【摘 要】
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十一五期间,遂昌县以水电农村电气化建设为契机,大力发展农村水电,取得了辉煌成绩,五年共新增农村水电装机容量11.548万千瓦,占全部已投产农村水电总装机容量23.42万千瓦的50
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十一五期间,遂昌县以水电农村电气化建设为契机,大力发展农村水电,取得了辉煌成绩,五年共新增农村水电装机容量11.548万千瓦,占全部已投产农村水电总装机容量23.42万千瓦的50%,新增年发电量2.9亿千瓦时,占总发电量5亿千瓦时的60%,建成的众多电站水库,也较好的调节了径流的时空分配,提高了全县的防洪抗旱能力。同时不断完善电网结构,供电可靠性和供电能力得到很大的提升,当地群众的生活水平有了较大的改善,也保护了生态环境,经济、社会、生态效益十分显著。
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目的自主制作或了解计算机与实验室分析仪的软硬件接口.方法制作通讯电缆,设计数据表,详述编写数据接收模块,数据格式处理代码.结果成功设计了计算机与实验室分析仪的软硬件
一、农村初中写作教学问题分析 1.教学目标与设计问题 农村初中写作教学中部分教师主要参考教学工具书，或直接购买教案书，或按照自己的想法随意开展作文教学，这就造成教师在写作教学中缺乏目的性和系统性。写作教学应该循序渐进，如七年级学生刚进入初中，但写作要求发生了一系列的变化，这时教师要明确写作教学目标，做好初中与小学写作教学的衔接工作，不然将会直接影响学生写作水平的提高。 2.写作训练的不足
从这一刻开始 你以怎样的方式 占据我心灵的高地 让我总以仰望的姿势 看远去的白云在身边环绕 看远去的牧歌在眉宇间飞扬 看远去的琴声在字里行间淋漓 从这一刻开始 你以挥手的方式 离开我宁静的港湾 让我总以青春的姿势 看远去的呢喃在耳畔回旋 看远去的渴望在瞳仁间闪烁 看远去的情节在背井离乡漂泊 从这一刻开始 你以等待的方式 飘逸于想象的空间 让我总以眺望的姿势 看远
制定了乌拉泊水库除险加固勘察工作要点,并对库区进行了实际勘察。通过对勘察成果的详细分析,为乌拉泊水库的除险加固工程提供了重要依据,同时也为该水库的安全运行提供了科
托物言志类散文往往借物传情，因而含义隽永、韵味无穷，但一般都不直言，这给我们的阅读增添了一定的难度。如何巧妙而快速地透视文中的蛛丝马迹，发现其中的端倪，领悟这类文章的要旨，成了中学生阅读的障碍。叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好的文章的作者是决不乱走的。”这就告诉我们，再深奥的文章，都是有规律的，只要我们有一双慧眼，就一定能发现其规律，读懂文章的含义。我们不妨尝试以
《高中语文课程标准》重视学生语文学习的过程与方法，强调语文学习应重视过程与方法，关心情感与态度。教师在学生的学习过程中要采用有趣的课堂教学方式和教学手段来激发学生的学习主动性和学习动力，使学生参与到课堂探究中。为了激发学生的学习欲望，教师要“善假于物也”。教師借助有效的教学手段、教学方法和教具会使学生产生一种新鲜感，犹如给课堂注入了新鲜的血液，激发了学生的学习动力。语言是人类最重要的交际工具，教师
从课堂活动组织来看，课堂教学包括导入、交互讨论分析、拓展深化三部分。这是课堂组织的历时进程，体现着课堂教学内容沿着时间轴的展开。把握了课堂教学的这个时间规律，就是占有了课堂作为教育进程环节的过程先机。 笔者从自身教学实践中总结出了以“三度”为核心内容的课堂教学的历时规律，即课堂导入找寻巧角度、师生交互分析挖深度、总结拓展上高度。 一、课堂导入巧角度 导入作为课堂教学的必须环节，应针对教学内容