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复句教学是语言教学的重头戏。引入“泛化”和“分化”这两种学习理论来指导多重复旬教学，对于增强学生的语感和语言意识，帮助学生提高分析和运用语言的能力，提高分析文章结构思路的能力，都是大有裨益的。
运用“泛化”论和“分化”论指导多重复句教学
【摘 要】
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复句教学是语言教学的重头戏。引入“泛化”和“分化”这两种学习理论来指导多重复旬教学，对于增强学生的语感和语言意识，帮助学生提高分析和运用语言的能力，提高分析文章结构思
【机 构】
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长江大学文学院
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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