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空间与学生的生活息息相关,在数学学习过程中进行空间概念的探索与学习有助于学生核心素养的培养,有助于学生以空间意识来推断具体的数学问题,对于学生学习几何方面的知识具有很大的帮助。在小学阶段,学生的空间意识和空间观念还比较薄弱,不能借助充分的联想与想象建立空间观念,教师应深度研读核心素养的内涵,并在了解小学生的能力和特点的基础上进行授课,帮助学生在课上建立起空间观念。本文从小学数学核心素养中的空间观念入手,主要谈论了学生空间观念的培养策略。