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化学学习过程分为感知、加工、形成、联系、运用五个环节，每一个环节都有不同的特点，为让学生更多地参与．充分调动他们学习的主动性，本文阐述了如何以上述五个环节的特征为线索进行教学设计。
为学习而设计教学
【摘 要】
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化学学习过程分为感知、加工、形成、联系、运用五个环节，每一个环节都有不同的特点，为让学生更多地参与．充分调动他们学习的主动性，本文阐述了如何以上述五个环节的特征为线索进
【机 构】
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四川省绵阳市第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年33期
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