＜正＞核心素养的培养是当前新课程标准改革的重中之重，配合这一改革主题，教师务必要转变自身教学观念，革新教学形式，从而为学生构建一个高效、趣味性的学习氛围，促进学生综合核心素养的发展和提升。新课程标准中对各个学科的核心素养内容进行了相应界定，对于高中化学教师来说，为了充分发挥课堂教学在人才培养中的核心作用，
“双减”政策的主要目的是减轻当下中小学生的课业负担，同时让教师将教学的主要精力和时间放在学校和课堂环境当中。在新的教学形势下，培养学生的素养能力已经成为教学的重点研究课题。当前，深度学习的教育理念受到了广大教育工作者的认可和支持。本文基于“双减”政策的要求，通过强化学生理解感悟能力，开展整体化学习，优化作业设计策略等方式，探究深度学习理念在小学数学课堂中的应用，帮助学生全面成长。
智能电网建设过程中工程配置复杂、主站与配电终端之间的人工信息校核工作量大等问题成为影响配电网发展的主要因素。基于IEC 61850标准建立了配电终端的自描述信息模型，分析了消息队列遥测传输协议（message queue telemetry transmission, MQTT）应用于即插即用技术的适用性，设计了基于MQTT协议的配电网通信架构，提出了基于MQTT协议的配电终端即插即用技术。以多台
当前我国“双减”政策和2022新课标广泛落实和推广，我国的义务教育教学模式和教学改革随之逐步开展，并且深入日常学习和教学中，结合新课改的相关内容，有必要促进单元整体教学的设计，这也是“深度学习”理念的践行策略，同时还是满足当下教学需求的一种教学方式。文章将以“几何度量”的相关内容为案例，以北师大小学数学教材为背景，探究单元整体教学的设计实践策略，期望能够为一线教师提供理论参考。
中国特色社会主义现代化建设的实践证明，全面实施乡村振兴发展战略，基础在县域，活力在县域，难点也在县域，县域经济是实现农村与城镇有效衔接的载体，是推动乡村振兴的重要突破口。本文基于实地调查，从人与自然和谐共生的视角深入分析石泉县域经济发展现状和存在的问题，并提出对策建议：强化生态经济主导，打造全域旅游名县；培育重大产业项目，赋能县域经济发展；突出商旅服务特色，实现经济高质量发展；持续推进新型城镇化，
＜正＞虚拟现实技术作为时下最火热的前沿科技之一,能够构建出逼真的多维感知立体虚拟场景,为用户提供更直观、有效的信息交互方式。研究论述了虚拟现实技术在电力工程规划设计、电网生产运维检修及电力培训中的应用,最后提出了虚拟现技术在电网研究应用的展望和建议。虚拟现实技术作为一项突破性的现代技术,是时下最火热的前沿科技之一,可以通过计算机及其配套虚拟现实设备创建极具真实感,并可直接体验且安全可控的多维立体虚
“核心素养”是当前教学活动中的重要主题。而如何在这一理念指导下有效开展教学活动也逐渐成为教师需要重点关注的问题。因此，笔者通过文献分析与教学观察相结合的方式对“高中政治核心素养培养”相关的内容进行了一定的研究。在本文中，笔者结合研究当中产生的认识，分析了高中政治核心素养的培养现状，思考了核心素养视域下有效教学的特征以及高中政治有效教学的策略。
口苦症是指与进食或药物无关，患者自觉口中有苦味的症状，与脾胃湿热病机关系密切。湿热之邪病及三焦，蒙上流下，上扰于心，中犯脾胃、肝胆，下损于肝肾，皆可引起口苦症。临床当结合患者全身证候、整体观念、辨证论治，从三焦分治、阴阳异治的角度进行辨治。