【摘 要】
：
摘要：理工科类研究生是未来科技发展的后备军，积极健康的身心和良好的应对压力的能力是从事科学研究工作的必备条件。因科学研究工作的特殊性，他们所面临的压力也有特性，加之新生在进入科研环境的初期，面临环境和学习方式的改变，压力应对的结果关系到日后的学习生活，因此，对理工科类新生的心理压力研究十分必要。通过调研和访谈详细分析了学业、科研、职业与就业等方面压力的来源，并在此基础上针对学生个人、导师团队，以及
论文部分内容阅读
摘要：理工科类研究生是未来科技发展的后备军，积极健康的身心和良好的应对压力的能力是从事科学研究工作的必备条件。因科学研究工作的特殊性，他们所面临的压力也有特性，加之新生在进入科研环境的初期，面临环境和学习方式的改变，压力应对的结果关系到日后的学习生活，因此，对理工科类新生的心理压力研究十分必要。通过调研和访谈详细分析了学业、科研、职业与就业等方面压力的来源，并在此基础上针对学生个人、导师团队，以及周围环境给出应对对策，为理工科类研究生新生更好地适应学习生活提供了参考依据。
关键词：理工科类研究生 新生 压力源 对策
中图分类号：G641
其他文献
我国水稻专家袁隆平院士曾說，就因为老师不能解答他“负负为何得正”的疑惑，他因此对数学失去了兴趣，相信很多同学也和袁院士有同样的疑惑，今天我们就来探索一下吧。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
你还在题海战术中挣扎吗？你所了解的数学题目是什么样的呢？你是否希望学习数学能像学习语文一样轻松呢？现在，刘东升老师将为你开启一扇学习数学的全新之门. 你可以选择以下任何一题，结合所学的知识，展开想象的翅膀，写下你的感受或发现.请将你的习作寄（450004）河南郑州市顺河路11号中学生数理化（初中）杂志社尹娜收，并在信封正面注明《借题发挥》栏目-请在来信中标明学生姓名、辅导老师姓名、通信地址、学校
新学期伊始，我们对负数有了更深层次的了解。数的范围由自然数集扩充到了有理数集。
在“趣味数学夏令营”活动中，王老师说要和同学们玩一个“数字接龙”的游戏。 一听说做游戏，同学们顿时来了精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。王老师随机挑选了12名同学参与，并讲了这个游戏的规则：“前11名同学一字排开，每名同学发一张纸，一支笔。第一名同学随便想一个不为0的正整数。第二名同学也想一个与第一名同学不同的不为0的正整数，第三名同学计算出前两名同学的数之和并记录下来，第四名同学计算出第二、三名
司马光童年时期砸缸救人的故事早已是家喻户晓，他的独到之处就是善于变通，当“从水缸里把人拉出来”不能办到时，便立即想到“使水离开人”，从而达到目的，这种从与常规思路相反的方向去考虑问题、解决问题的方法就是我们通常所说的逆向思维。 本文为全文原貌 未安装PDF浏
摘要：阐述了在教学过程中教师要充分挖掘教材的模型资源，有目的的渗透建模思维。通过课堂教学、书面作业建构模型、课后实物建模等多种方法，为模型建构搭建平台，帮助学生理解重要概念，发展学生科学思维品质。 关键词：模型 科学思维 血管 生物学教材 中图分类号：G633.91 文献标志码：B 科学思维作为生物学核心素养的主要内容，是形成生命观念的重要途径，也是科学探究的重要组成部分。形成生物学概念一般
生物学学科核心素养的培养，不仅仅是帮助学生学会生物学相关知识，更为重要的是让学生学会运用生物学科思想整合学科知识，在学习知识的过程中，不断提升学生学科核心素养。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》对生物学核心素养做出了明确的界定，核心素养的培育有利于学生树立正确的人生观、价值观，有利于培养学生科学思维能力和探宄意识，有利于提升学生的社会责任意识。核心素养的培育不应局限于高中教学，初中教学也是
条形统计图和扇形统计图是两种不同类型的统计图．它们各有优点和不足．在解决实际问题时往往需要将二者相结合．下面就请罗老师为大家举例说明． 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
“骡子和驴子的故事”是一个流传很久的世界历史名题，这个问题与二元一次方程组有关，据说该题在公元前2000年的巴比伦就出现了，后来在大约10，世纪编成的《希腊文选》里正式记载，题目是这样的： 一头驴子和一头骡子并排走着，背上都驮着很重的包裹，每个包裹都装着一样多的粮食，驴子抱怨说它驮得太重，“你抱怨什么?”骡子对驴子说，“你瞧!如果我从你背上拿过来1个包裹，我驮的包裹就是你的2倍，如果你从我的背上
实数是学习数学的基础，对于初学者来讲，平方根、算术平方根、立方根及实数等是比较重要的概念，这些概念比较抽象、难懂，初学者往往由于对概念理解不透彻、机械模仿等原因，解题时常出现各种各样的错误，为帮助同学们减少学习中的错误，收到良好的学习效果，现就同学们易出现的错误总结如下，供同学们在学习时借鉴。