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本文提出了联系实际,激励评价,培养学生习作兴趣;提倡五多,厚积薄发,帮助学生打好习作底子;关注现实,感受生活,拓展学生发展水平的制约,基础教育发展面临多种挑战.
基础教育课程改革下的小学作文教学方法初探
【摘 要】
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本文提出了联系实际,激励评价,培养学生习作兴趣;提倡五多,厚积薄发,帮助学生打好习作底子;关注现实,感受生活,拓展学生发展水平的制约,基础教育发展面临多种挑战.
【机 构】
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河北省永清县里澜城镇中心校,河北 永清065600;
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年34期
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