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思辨能力,即批判性思维一直是教育界、心理学界关注的热点问题,近十年来,如何结合语言教学对思辨能力的培养,成为了外语教学研究的重点。本文对这一现状进行述评,指出当前研究的不足,并探讨了思辨意识培养的重要性,提出了采用显性教学法培养思辨能力的理论框架,为进一步实证研究与外语教学改革提供启发与参考。
如何培养外语教学中思辨能力
【摘 要】
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思辨能力,即批判性思维一直是教育界、心理学界关注的热点问题,近十年来,如何结合语言教学对思辨能力的培养,成为了外语教学研究的重点。本文对这一现状进行述评,指出当前研
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市集宁区实验小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年13期
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