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摘要：随着我国教育的不断变革，我国高职学校的招生人数越来越多，这就会出现毕业生就业困难的问题突出，这个问题出现的主要原因是因为部分高职学校的教学质量、专业教学水平、就业指导以及关于就业方面的制度存在问题。因此，在现阶段的教学过程中，高职学校应当完善自身的就业制度，加强对高职毕业生的就业指导，以此提升高职学校的就业率，助力学生们顺利进行就业。本文主要围绕高职学校学生就业存在的问题以及相应的解决措施展开分析。
关键词：高职院校;就业能力;存在问题;提升策略
引言
现阶段，我国高职院校毕业生的人数越来越多，这也促使高职院校可以为社会提供的人才越来越多，从而引起越来越多的毕业生面临着就业困难的问题。尤其是在现阶段背景下，我国经济发展速度下降，部分企业面临倒闭的难题，导致社会的人才需求量减少，从而增加了毕业生的就业压力。即使高职院校毕业生在工作中实践能力较强，对工资的要求也比较低，但是由于高职院校的教学水平以及教学形式的差异，以及学生们自身的问题，使得高职院校毕业生在就业时仍旧存在许多的问题。
1.高职毕业生就业过程中存在的问题
1.1学生缺乏职业生涯规划教育
在现阶段的教学过程中，高职院校的毕业生在就业的时候出现的一个主要的问题就是学生们缺乏职业生涯规划教育，这就使得学生们在就业的时候频繁的出现问题。我国高职院校的教学水平与如今经济发展相适应，符合目前国内劳动力的需求，因此才会大量培养高职技术人才。初始阶段高职院校教学目标是幫助学生们熟练的掌握一门技术，以此促进学生们为社会做出更多贡献。
1.2高职院校办学质量较低
目前在高职院校的教学中，对毕业生进行就业教育是院校对同学的最后一项教育内容，同时学生的就业情况也是判断高职院校好坏的关键方面。如今多数的高职院校在教学时使用教学观念较为落后，并且没有一套较为完整的教育模式，在实际的教学中也只会照搬高等学校的教学方式，在培养专业人才方面没有较为明显的教学特色，特别是缺乏对学生们实践能力的培养与提升，导致学生的就业竞争力较低。高职院校的毕业生就业困难的主要问题就在于高职院校的办学缺乏特色，没有抓住学生们就业的关键，并且对学生们专业知识的教学能力不足，以至于学生们在工作过程中不能很好的利用自己的专业知识进行教学，从而导致学生们在就业过程中缺乏竞争力。
2.高职院校学生就业能力提升的策略
2.1以就业为导向，专业设置面向市场
在现阶段背景下，毕业生的就业压力巨大。有效的解决毕业生就业问题的一项重要的内容就是需要高职院校改变自身的专业设置，使之更加符合市场的需求。高职院校在教学过程中必须要深入分析当地经济的发展趋势，了解现阶段各个企业的发展前景，以此来推测企业的用人需求。高职院校在调整专业设置的时候需要符合当地经济的发展趋势，教学内容的选取要严格符合所需职业的能力要求。总之，高职院校在设置专业的时候应该以毕业生的就业问题作为出发点，多元化培养毕业生的就业能力。
2.2搭建产学平台，打造订单培养机制
现阶段，高职院校培养人才的目标就是能够培养出生产、建设、管理和服务全能型的高技术人才。高职院校首先需要和企业进行合作，将企业的需求作为高职院校教学的基本内容，培养出符合企业需要的优秀人才。此外，高职院校应当积极的构建校企合作平台，加强学生们动手操作能力的培养。并且依据企业未来发展的需要，培养出一批适应企业发展的技术人才，以此提高高职院校毕业生的就业率。与此同时，学校还应当积极的参与到企业相关产品的研究工作中，积极的让本校的毕业生到企业中进行实践，提高毕业生的工作能力，以此更好的为企业发展做贡献，促进学校和企业的发展。
2.3加强就业指导，转变就业观念
现阶段在高职院校教学过程中，教师们应当重视学生们的就业教育，转变传统的教学观念，注重学生们实践能力的培养，为学生们提供更多的就业指导。学校应当在毕业生就业的政策、技巧等方面，为学生们提供值得借鉴的教学内容。此外，学校教师应当注重学生们的心理问题，多和学生们进行沟通交流，以此克服学生们的心理障碍。教师们在教学过程中应当加强学生们就业技巧的训练，积极鼓励学生们，让学生们有一个良好的心态，从而促进学生们更好的就业。此外，教师们还需要注重学生们职业创造能力的培养，鼓励学生们去做自己想做的事情。同时，学校还应当完善相关的政策，帮助毕业生们顺利就业。
2.4加强信息化建设，完善就业工作体系
在现阶段的教学过程中，高职院校应当充分利用信息技术，不断完善信息网络，及时的为学生们提供就业信息，促进学生们更快的了解职位情况。学校应当为学生们建立专门的平台，鼓励学生们在网上申请职位。此外，学校还应当为毕业生建立专门的专业信息预警机制，有效的促进毕业生能够顺利就业。学校应当通过信息技术及时的了解职位信息，以及每个职位的需求，从而合理的调整各个专业的人数。同时还应当尽快完善毕业生就业工作体系，以此加强高职院校与各个企业的沟通交流，促进毕业生顺利就业。
结束语
总而言之，在现阶段背景下，高职院校的毕业生应当积极的学习职业生涯规划教育，加强自身的专业能力，形成正确的就业观念，通过自身的不断努力，逐渐完成自己的目标。
参考文献
[1]教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见[A].广东省高职高专院校人才培养工作水平评估指南[G].广东：高等教育出版杜，2006.
[2]周济.中国教育改革与发展的核心问题[J]，人民论坛，2005.
关键词：高职院校;就业能力;存在问题;提升策略
引言
现阶段，我国高职院校毕业生的人数越来越多，这也促使高职院校可以为社会提供的人才越来越多，从而引起越来越多的毕业生面临着就业困难的问题。尤其是在现阶段背景下，我国经济发展速度下降，部分企业面临倒闭的难题，导致社会的人才需求量减少，从而增加了毕业生的就业压力。即使高职院校毕业生在工作中实践能力较强，对工资的要求也比较低，但是由于高职院校的教学水平以及教学形式的差异，以及学生们自身的问题，使得高职院校毕业生在就业时仍旧存在许多的问题。
1.高职毕业生就业过程中存在的问题
1.1学生缺乏职业生涯规划教育
在现阶段的教学过程中，高职院校的毕业生在就业的时候出现的一个主要的问题就是学生们缺乏职业生涯规划教育，这就使得学生们在就业的时候频繁的出现问题。我国高职院校的教学水平与如今经济发展相适应，符合目前国内劳动力的需求，因此才会大量培养高职技术人才。初始阶段高职院校教学目标是幫助学生们熟练的掌握一门技术，以此促进学生们为社会做出更多贡献。
1.2高职院校办学质量较低
目前在高职院校的教学中，对毕业生进行就业教育是院校对同学的最后一项教育内容，同时学生的就业情况也是判断高职院校好坏的关键方面。如今多数的高职院校在教学时使用教学观念较为落后，并且没有一套较为完整的教育模式，在实际的教学中也只会照搬高等学校的教学方式，在培养专业人才方面没有较为明显的教学特色，特别是缺乏对学生们实践能力的培养与提升，导致学生的就业竞争力较低。高职院校的毕业生就业困难的主要问题就在于高职院校的办学缺乏特色，没有抓住学生们就业的关键，并且对学生们专业知识的教学能力不足，以至于学生们在工作过程中不能很好的利用自己的专业知识进行教学，从而导致学生们在就业过程中缺乏竞争力。
2.高职院校学生就业能力提升的策略
2.1以就业为导向，专业设置面向市场
在现阶段背景下，毕业生的就业压力巨大。有效的解决毕业生就业问题的一项重要的内容就是需要高职院校改变自身的专业设置，使之更加符合市场的需求。高职院校在教学过程中必须要深入分析当地经济的发展趋势，了解现阶段各个企业的发展前景，以此来推测企业的用人需求。高职院校在调整专业设置的时候需要符合当地经济的发展趋势，教学内容的选取要严格符合所需职业的能力要求。总之，高职院校在设置专业的时候应该以毕业生的就业问题作为出发点，多元化培养毕业生的就业能力。
2.2搭建产学平台，打造订单培养机制
现阶段，高职院校培养人才的目标就是能够培养出生产、建设、管理和服务全能型的高技术人才。高职院校首先需要和企业进行合作，将企业的需求作为高职院校教学的基本内容，培养出符合企业需要的优秀人才。此外，高职院校应当积极的构建校企合作平台，加强学生们动手操作能力的培养。并且依据企业未来发展的需要，培养出一批适应企业发展的技术人才，以此提高高职院校毕业生的就业率。与此同时，学校还应当积极的参与到企业相关产品的研究工作中，积极的让本校的毕业生到企业中进行实践，提高毕业生的工作能力，以此更好的为企业发展做贡献，促进学校和企业的发展。
2.3加强就业指导，转变就业观念
现阶段在高职院校教学过程中，教师们应当重视学生们的就业教育，转变传统的教学观念，注重学生们实践能力的培养，为学生们提供更多的就业指导。学校应当在毕业生就业的政策、技巧等方面，为学生们提供值得借鉴的教学内容。此外，学校教师应当注重学生们的心理问题，多和学生们进行沟通交流，以此克服学生们的心理障碍。教师们在教学过程中应当加强学生们就业技巧的训练，积极鼓励学生们，让学生们有一个良好的心态，从而促进学生们更好的就业。此外，教师们还需要注重学生们职业创造能力的培养，鼓励学生们去做自己想做的事情。同时，学校还应当完善相关的政策，帮助毕业生们顺利就业。
2.4加强信息化建设，完善就业工作体系
在现阶段的教学过程中，高职院校应当充分利用信息技术，不断完善信息网络，及时的为学生们提供就业信息，促进学生们更快的了解职位情况。学校应当为学生们建立专门的平台，鼓励学生们在网上申请职位。此外，学校还应当为毕业生建立专门的专业信息预警机制，有效的促进毕业生能够顺利就业。学校应当通过信息技术及时的了解职位信息，以及每个职位的需求，从而合理的调整各个专业的人数。同时还应当尽快完善毕业生就业工作体系，以此加强高职院校与各个企业的沟通交流，促进毕业生顺利就业。
结束语
总而言之，在现阶段背景下，高职院校的毕业生应当积极的学习职业生涯规划教育，加强自身的专业能力，形成正确的就业观念，通过自身的不断努力，逐渐完成自己的目标。
参考文献
[1]教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见[A].广东省高职高专院校人才培养工作水平评估指南[G].广东：高等教育出版杜，2006.
[2]周济.中国教育改革与发展的核心问题[J]，人民论坛，2005.