“形式教育”与“实质教育”(上)

来源 :华东师范大学学报：教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：awenqqw123

【摘要】

：

'形式教育'与'实质教教',是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能(faculty)或能力(power)得到发

【作者】

：

瞿葆奎施良方

【机构】

：

华东师大教育系

【出处】

：

华东师范大学学报：教育科学版

【发表日期】

：

1988年1期

【关键词】

：

形式教育教育论官能心理学沃尔夫 FORMAL 裴斯泰洛齐学习过程心理官能 FACULTY 教育思想

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

'形式教育'与'实质教教',是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能(faculty)或能力(power)得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。前者是所谓'形式目的(formal aims)'的;后者是所谓'实质目的(content aims)'的。

其他文献

附姜归桂汤对寒凝血滞型冠心病患者血浆内皮素、基质金属蛋白酶-9、高敏C反应蛋白的影响

目的观察附姜归桂汤治疗冠心病心绞痛寒凝血滞证的临床疗效及对患者血浆内皮素(ET-1)、血清基质蛋白酶-9(MMP-9)和高敏C反应蛋白(hs-CRP)的影响。方法将142例冠心病心绞痛寒

期刊

冠心病心绞痛寒凝血滞附姜归桂汤内皮素基质金属蛋白酶-9高敏C反应蛋白coronary heart diseaseangina pectoristy

浅谈工程造价专业校企合作耦合模式

工程造价专业采用校企合作耦合模式,有利于培养符合企业需求的工程造价人才,促使高校教学体系更具实用性和先进性。在实际的校企合作交流过程中,存在着人才评价制度不完善、

期刊

工程造价校企合作大学生就业

护生实习期分阶段教育的实践与体会

护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是护生确立人生信念，学习临床护理知识和技能，规范行为，强化心理素质，并获得全面发展的社会化过程的关键时期。多年来我院承担了中专、专科

期刊

实习分阶段教育效果

元认知与教学

<正> 元认知(metacognition)是近20年来西方心理学和教育学领域提出的一个新概念,并逐渐为越来越多的人所接受。大量研究表明,元认知不仅是当代心理学中一个富有生命力的理论

期刊

元认知策略元认知知识元认知体验皮亚杰大脑额叶元认知过程

加强基础研究推动特色鲜明的高水平研究型大学建设

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

期刊

基础研究特色鲜明的高水平研究型大学

梦萦漓水三百里——黄格胜中国画桂林山水画系列赏析

2006年9月5日和10月19日，《黄格胜与漓江——漓江百里图、漓江百景图作品画展》分别在广西壮族自治区博物馆及桂林市国际会展中心展出，盛况空前，观众之多，是历年来的画展所不及的

期刊

黄格胜桂林山水画漓江画派

“形式教育”与“实质教育”(上)

与本文相关的学术论文