【摘 要】
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产教融合、生产进校园是校企深度融合、探索“应用型人才培养”实践的教学改革的有效途径.推行校企合作的产教融合模式,在技工院校中应实行毕业证书和职业等级证书的双证书制
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产教融合、生产进校园是校企深度融合、探索“应用型人才培养”实践的教学改革的有效途径.推行校企合作的产教融合模式,在技工院校中应实行毕业证书和职业等级证书的双证书制度.应以企业用人要求为培训导向,深化交流合作和研讨,明确学校与企业的人才能力培养职责,吸收兄弟院校产教模式精华,夯实学生职业技能能力,缩小学校与企业距离,使得产教融合培养模式日趋成熟.
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