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在教学设计中,学习需要分析是其重要开端,它和内容分析、教学策略等元素相互联系,共同完成教学设计,可以达到优化教学的效果。因此,为了真正了解学生的学习需要,本文以人教版高中生物必修①和"能量流"这一概念为例,示范了如何从横向和纵向两个方面研究学生的学习需要。
教学设计中如何分析学生的学习需要
【摘 要】
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在教学设计中,学习需要分析是其重要开端,它和内容分析、教学策略等元素相互联系,共同完成教学设计,可以达到优化教学的效果。因此,为了真正了解学生的学习需要,本文以人教版
【机 构】
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云南师范大学生命科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年5期
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