【摘 要】
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“我们要赞成的是,家长有很大权利选择让孩子权益最大化、选择对孩子最有利的环境,而这也是学校没有权利拒绝的。”——没有残疾人的社会是残疾的我现在主要的课题是进行随班
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“我们要赞成的是,家长有很大权利选择让孩子权益最大化、选择对孩子最有利的环境,而这也是学校没有权利拒绝的。”——没有残疾人的社会是残疾的我现在主要的课题是进行随班就读方面的研究。孤独症或其他残疾孩子进入普通学校后,老师们该怎样教这样的孩子,如何在学科、行为规范、环境、教学上进行调整??以前这样的孩子可能会被送到特殊教育学校,但现在就近划片上学,这样的孩子散落在很多学校里,可能每
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