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比学赶帮超，套用管理术语就是“标杆管理”。其基本思想是通过规范且连续的比较分析，帮助企业寻找、确认、跟踪、学习并超越自己的竞争目标。[1]
什么是长效机制？机制是使制度能够正常运行并发挥预期功能的配套制度。它有两个基本条件：一是要有比较规范、稳定、配套的制度体系；二是要有推动制度正常运行的“动力源”，即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。机制与制度之间有联系，也有区别，机制不等同于制度，制度只是机制的外在表现。长效机制，即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。长效机制不是一劳永逸、一成不变的，它必须随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善。[2]近年来，采油三厂油气集输大队党总支牢固树立“见红旗就扛、有第一就争”的工作理念，健全规章制度，建立长效机制，扎实开展党建思想政治等各项工作，基础管理水平、精神文明建设始终走在全厂名列。现结合单位工作开展情况，谈几点关于完善“比学赶帮超”长效机制、推进企业发展的浅陋看法：
一、合理确定目标，营造“比学赶帮超”氛围
首先，我们认为“比”、“学”对象应该是多元的、分层次的，而不是一致的。单位有单位的比学对象，员工有员工的比学对象，不同部门和员工应该依据自己的实际，选择适当的目标。在单位比学对象的选树中，我们坚持用纵尺和横尺“两把尺子”比差距，找准存在的问题，正确审视，客观评价当前工作，把自身工作放到全厂、全局中去比较。在个人比学对象的选树中，我们注重把那些工作刻苦、管理精细、业绩突出、无私奉献的职工都纳入选树典型的视野，及时总结推广，实现选树先进典型与促进生产经营各项工作同频共振，使全体职工学有榜样，赶有目标。
其次，我们认为“比”、“学”对象是动态的。随着任务的展开和“比学赶帮超”活动的深化，单位和员工应该适时更新自己的目标，以顺应自己的新状况，取得不断的提高。今年以来，我大队通过开展“单项评比扛红旗、综合排名夺奖杯、班组竞赛争标杆”共选树各类典型6人、标杆班组4个、修订创建标准12项。
二、加强教育引导，激发“比学赶帮超”热情
在“比学赶帮超”活动开展过程中，我们注重运用职工大会、“给力”飞信群多种形式大力宣传“比学赶帮超”活动的目的与意义，使单位上下都能正确看待并积极地参与到活动中来。引导全体干部职工树立“见红旗就扛，有第一就争”的精神，经过建标、对标、追标、创标等系列活动，比出干劲，比出效果。同时，我们还注重加大对各类先进典型的宣传学习，通过互相参观交流学习、“双建”组织生活会、创先争优点评会、大队网站开设创先争优栏目等多种形式，将先进集体、先进人物的典型事迹大力宣扬、广而告之，激发职工“不服输”的内在潜质，调动参与“比学赶帮超”活动热情。如：大队党总支将明一联合站选树为标准化联合站创建示范单位后，及时组织其他基层单位的班组长以上骨干到明一联合站参观学习，交流经验，促进了全大队“三基”工作上水平。
三、搭建活动平台，促进“比学赶帮超”顺利开展
在工作实践中，我们认识到好马不是相出来的，而是赛出来的。我们注重在单位营造“赛场”氛围，采取积极措施，创新载体， 通过各种攻坚竞赛和考核评比挖先进典型。全体党员立足于解决日常工作中遇到的各类困难和问题，组织开展技术攻关， 成立相应的“攻关小组”，吸收青年骨干积极参与，为岗位职工参与“攻坚克难”搭建平台，充分发挥职工群众的聪明才智。如：为了解决困扰生产的突出问题，我们组织党员以项目组竞赛的方式大力开展立项攻关活动。全体党员围绕攻关项目，比进度、比效益，激发了党员的工作热情。为了提高分线计量准确性，王鹏等5名党员开展了《完善分线计量异常情况处理机制》的攻关活动，通过完善分线计量异常情况汇报处理制度，建立健全容器排污、仪器仪表维护、过滤器清理台帐等措施，使分线计量误差率同比降低0.2%，创历史最好水平。截止目前，我大队共完成党员立项攻关项目7项，创效近40万元。为了充分发挥党员在安全生产工作中的积极作用，我们在全体党员中深入开展党员安全责任区活动竞赛，65名党员结合自身特点，合理划定责任区，坚持参加责任区内安全活动，督促各项安全制度的落实，每周组织开展一次应急演练，全面提升岗位工人安全技能。仅一季度以来，就查改各类事故隐患13项，制止“三违”现象4起，有力保证了安全生产。
四、优化结构，保证人才队伍有效接替
为了使职工队伍活动充满生机和活力，我们充分利用现有高技能人才和工人技师，对职工进行传、帮、带活动。同时根据不同需要，本着贴进实际、培养爱好、发挥专长、促进工作的原则，设立若干兴趣小组，开展读书自学活动，为全体职工和党员干部提供充分的个性展现空间，取其所长，培养学习兴趣，充分调动每名职工和党员学习的主动性。各种活动中注重“老中青”合理搭配，在解决实际问题的过程中锻练队伍，提升技能，实现对青工技能的传帮带。为了提高职工的整体素质，我们积极组织有技术专长的党员与新工人结对帮扶活动。党员、高级技师邱伟与青工夏丽东结成师徒对子，帮技术，帮思想，使夏丽东顺利通过考试，晋升为工人技师。目前，我大队党员共结对帮扶28对，有力提升了职工的整体素质。
五、完善奖惩机制，为“比学赶帮超”提供制度保障
活动开展过程中，我们及时总结正反两方面的经验和做法，及时开展经验交流，互相之间取长补短，相互促进；同时要注重发挥先进典型的积极作用，及时选树先进性活动中出现的好的典型，树起一面或多面旗帜，将我们所提倡的精神具体化、形象化，让身边的每名党员和群众都能看得见、摸得着，实实在在的感受到，为他们提供学习和努力的方向；对活动过程中表现出色，贡献突出的职工，使其政治上得荣誉、经济上得实惠，坚决避免平均主义和“撒胡椒面”的做法，充分保护全体职工参与“比学赶帮超”活动的热情，促进了生产经营各项工作的顺利开展。
参考文献
[1]李孙康. 比学赶帮超 创优新业绩 [J]. 中国石油石化，2010（03）.
[2]保持共产党员先进性长效机制建设手册 [J]. 党建读物出版社.
什么是长效机制？机制是使制度能够正常运行并发挥预期功能的配套制度。它有两个基本条件：一是要有比较规范、稳定、配套的制度体系；二是要有推动制度正常运行的“动力源”，即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。机制与制度之间有联系，也有区别，机制不等同于制度，制度只是机制的外在表现。长效机制，即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。长效机制不是一劳永逸、一成不变的，它必须随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善。[2]近年来，采油三厂油气集输大队党总支牢固树立“见红旗就扛、有第一就争”的工作理念，健全规章制度，建立长效机制，扎实开展党建思想政治等各项工作，基础管理水平、精神文明建设始终走在全厂名列。现结合单位工作开展情况，谈几点关于完善“比学赶帮超”长效机制、推进企业发展的浅陋看法：
一、合理确定目标，营造“比学赶帮超”氛围
首先，我们认为“比”、“学”对象应该是多元的、分层次的，而不是一致的。单位有单位的比学对象，员工有员工的比学对象，不同部门和员工应该依据自己的实际，选择适当的目标。在单位比学对象的选树中，我们坚持用纵尺和横尺“两把尺子”比差距，找准存在的问题，正确审视，客观评价当前工作，把自身工作放到全厂、全局中去比较。在个人比学对象的选树中，我们注重把那些工作刻苦、管理精细、业绩突出、无私奉献的职工都纳入选树典型的视野，及时总结推广，实现选树先进典型与促进生产经营各项工作同频共振，使全体职工学有榜样，赶有目标。
其次，我们认为“比”、“学”对象是动态的。随着任务的展开和“比学赶帮超”活动的深化，单位和员工应该适时更新自己的目标，以顺应自己的新状况，取得不断的提高。今年以来，我大队通过开展“单项评比扛红旗、综合排名夺奖杯、班组竞赛争标杆”共选树各类典型6人、标杆班组4个、修订创建标准12项。
二、加强教育引导，激发“比学赶帮超”热情
在“比学赶帮超”活动开展过程中，我们注重运用职工大会、“给力”飞信群多种形式大力宣传“比学赶帮超”活动的目的与意义，使单位上下都能正确看待并积极地参与到活动中来。引导全体干部职工树立“见红旗就扛，有第一就争”的精神，经过建标、对标、追标、创标等系列活动，比出干劲，比出效果。同时，我们还注重加大对各类先进典型的宣传学习，通过互相参观交流学习、“双建”组织生活会、创先争优点评会、大队网站开设创先争优栏目等多种形式，将先进集体、先进人物的典型事迹大力宣扬、广而告之，激发职工“不服输”的内在潜质，调动参与“比学赶帮超”活动热情。如：大队党总支将明一联合站选树为标准化联合站创建示范单位后，及时组织其他基层单位的班组长以上骨干到明一联合站参观学习，交流经验，促进了全大队“三基”工作上水平。
三、搭建活动平台，促进“比学赶帮超”顺利开展
在工作实践中，我们认识到好马不是相出来的，而是赛出来的。我们注重在单位营造“赛场”氛围，采取积极措施，创新载体， 通过各种攻坚竞赛和考核评比挖先进典型。全体党员立足于解决日常工作中遇到的各类困难和问题，组织开展技术攻关， 成立相应的“攻关小组”，吸收青年骨干积极参与，为岗位职工参与“攻坚克难”搭建平台，充分发挥职工群众的聪明才智。如：为了解决困扰生产的突出问题，我们组织党员以项目组竞赛的方式大力开展立项攻关活动。全体党员围绕攻关项目，比进度、比效益，激发了党员的工作热情。为了提高分线计量准确性，王鹏等5名党员开展了《完善分线计量异常情况处理机制》的攻关活动，通过完善分线计量异常情况汇报处理制度，建立健全容器排污、仪器仪表维护、过滤器清理台帐等措施，使分线计量误差率同比降低0.2%，创历史最好水平。截止目前，我大队共完成党员立项攻关项目7项，创效近40万元。为了充分发挥党员在安全生产工作中的积极作用，我们在全体党员中深入开展党员安全责任区活动竞赛，65名党员结合自身特点，合理划定责任区，坚持参加责任区内安全活动，督促各项安全制度的落实，每周组织开展一次应急演练，全面提升岗位工人安全技能。仅一季度以来，就查改各类事故隐患13项，制止“三违”现象4起，有力保证了安全生产。
四、优化结构，保证人才队伍有效接替
为了使职工队伍活动充满生机和活力，我们充分利用现有高技能人才和工人技师，对职工进行传、帮、带活动。同时根据不同需要，本着贴进实际、培养爱好、发挥专长、促进工作的原则，设立若干兴趣小组，开展读书自学活动，为全体职工和党员干部提供充分的个性展现空间，取其所长，培养学习兴趣，充分调动每名职工和党员学习的主动性。各种活动中注重“老中青”合理搭配，在解决实际问题的过程中锻练队伍，提升技能，实现对青工技能的传帮带。为了提高职工的整体素质，我们积极组织有技术专长的党员与新工人结对帮扶活动。党员、高级技师邱伟与青工夏丽东结成师徒对子，帮技术，帮思想，使夏丽东顺利通过考试，晋升为工人技师。目前，我大队党员共结对帮扶28对，有力提升了职工的整体素质。
五、完善奖惩机制，为“比学赶帮超”提供制度保障
活动开展过程中，我们及时总结正反两方面的经验和做法，及时开展经验交流，互相之间取长补短，相互促进；同时要注重发挥先进典型的积极作用，及时选树先进性活动中出现的好的典型，树起一面或多面旗帜，将我们所提倡的精神具体化、形象化，让身边的每名党员和群众都能看得见、摸得着，实实在在的感受到，为他们提供学习和努力的方向；对活动过程中表现出色，贡献突出的职工，使其政治上得荣誉、经济上得实惠，坚决避免平均主义和“撒胡椒面”的做法，充分保护全体职工参与“比学赶帮超”活动的热情，促进了生产经营各项工作的顺利开展。
参考文献
[1]李孙康. 比学赶帮超 创优新业绩 [J]. 中国石油石化，2010（03）.
[2]保持共产党员先进性长效机制建设手册 [J]. 党建读物出版社.