【摘 要】
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一、留心身边的物理现象培养观察能力物理是一门以观察和实验为基础的学科,与日常生活联系非常紧密,学生可动手实践的素材非常多。新的《课程标准》倡导学生的主体性,提倡学
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一、留心身边的物理现象培养观察能力物理是一门以观察和实验为基础的学科,与日常生活联系非常紧密,学生可动手实践的素材非常多。新的《课程标准》倡导学生的主体性,提倡学生自主独立的研究性学习,让学生多方式多渠道获取知识,最大限度地获得创新思维和实践能力的培养,所以在物理教学中,应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生活实际,培养学生终身的探索乐趣、很好的思维习惯和初步的科学实践能力。初中生刚开始学习物理,教师应引导学生从发现观察身边的物
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