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高中物理教学不能单单去传授知识，更应该注重科学素养的培养和渗透，要实现这种渗透，最好的方式就是体验式的探究。关注学生的学科体验，培养学生的理性探究，从而将科学素养变成一种可感可知的能力。本文仅就自己的教学实践从体验、探索两个层面论述这一观点。
体验探索中求真知--浅谈高中物理课堂的创新
【摘 要】
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高中物理教学不能单单去传授知识，更应该注重科学素养的培养和渗透，要实现这种渗透，最好的方式就是体验式的探究。关注学生的学科体验，培养学生的理性探究，从而将科学素养变成一种
【机 构】
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山西省潞城市第四中学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年31期
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