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在新课程改革理念的召引下，在教学有效性要求的促发下，小学美术课堂教学摈弃了传统教学中僵硬的要求，更多地关注学生在学习过程中个性的发展，能力的提升等因素。因此，小学美术课堂应该更多地发挥美术学科特有的本质属性，让学生在感受美、创作美的过程中提升学生的各种能力。
在美感熏陶下培养学生看听说做能力
【摘 要】
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在新课程改革理念的召引下，在教学有效性要求的促发下，小学美术课堂教学摈弃了传统教学中僵硬的要求，更多地关注学生在学习过程中个性的发展，能力的提升等因素。因此，小学美术课堂
【机 构】
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江苏省常州市新北区小河中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年4期
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