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以加德纳多元智力理论中"言语——语言智力理论"为指导,针对初中物理概念教学展开研究,目的是增强初中物理新课程概念教学的高效性,采用以"言语——语言智力理论"为指导的教学策略.
加德纳“言语——语言智力理论”在初中物理概念教学中的应用
【摘 要】
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以加德纳多元智力理论中"言语——语言智力理论"为指导,针对初中物理概念教学展开研究,目的是增强初中物理新课程概念教学的高效性,采用以"言语——语言智力理论"为指导的教
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年7期
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