【摘 要】
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珠宝首饰专业在我国仅仅有二十多年的发展历史,确已为我国的珠宝行业输送了大量的珠宝人才,促进了我国珠宝行业在90年代的快速发展.但是我国的珠宝教育起步晚、基础差,学生课
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珠宝首饰专业在我国仅仅有二十多年的发展历史,确已为我国的珠宝行业输送了大量的珠宝人才,促进了我国珠宝行业在90年代的快速发展.但是我国的珠宝教育起步晚、基础差,学生课程实践缩短,实践能力减弱,珠宝首饰的标本、仪器设备不齐全等缺欠和不足,也给珠宝教学带来了难题,同样制约了对实践课程的时间安排.本文主要从珠宝教育目前的三个环节,即珠宝鉴定、珠宝加工制作、珠宝销售三个环节分析了当前我国珠宝教育的现状,存在的问题及解决方案.
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