【摘 要】
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30年的教育教学生涯,不仅仅是奉献和牺牲,更有着孜孜不倦、乐此不疲的情怀.这份情怀不是与生俱来的,而是在一次次成长的突围中不断积累、丰厚的.告别不适期,感受教学的愉悦;突破天花板,实现专业成长再进阶;胜任转型期,让教科研成为第一教学力.在一次次的“突围”中,始终在专业成长的道路上不断前行.成长无关年龄、岗位,只要坚定内心的选择,成长没有天花板,永远都是进行时.
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30年的教育教学生涯,不仅仅是奉献和牺牲,更有着孜孜不倦、乐此不疲的情怀.这份情怀不是与生俱来的,而是在一次次成长的突围中不断积累、丰厚的.告别不适期,感受教学的愉悦;突破天花板,实现专业成长再进阶;胜任转型期,让教科研成为第一教学力.在一次次的“突围”中,始终在专业成长的道路上不断前行.成长无关年龄、岗位,只要坚定内心的选择,成长没有天花板,永远都是进行时.
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