【摘 要】
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随着现代科技的迅猛发展，网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域．Blackboard与Blog网络教学系统作为两个应用性广泛的教学平台，挑战着传统的学习模式，在促进通识课程学习方面具有
【基金项目】
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本文系2011年度陕西省普通高校教学改革研究项目《基于网络环境下的通识课程辅助教学模式改革与实践研究》阶段性成果,项目编号（11BY98）.
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随着现代科技的迅猛发展，网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域．Blackboard与Blog网络教学系统作为两个应用性广泛的教学平台，挑战着传统的学习模式，在促进通识课程学习方面具有显著的优势，呈现出许多传统模式所不具备的特征。从Blackboard与Blog网络教学系统学习模式的理论依据出发，从模式种类、基本特征、问题思考三个方面来对网络环境下Blackboard与Blog协同辅助通识课程的学习模式进行探究与思考。
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