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现在的寓言教学,教师往往侧重于引导学生理解文本内容,而对寓意揭示的策略却缺少思考,使寓言未能充分发挥它作为语文教材应有的教学作用。针对现状,教师要努力使寓言教学做到"意从言中来",让学生于"无声"中"明理",并由此滋养学生的心灵,提升学生的语文素养。
寓言故事教学中揭示寓意的策略
【摘 要】
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现在的寓言教学,教师往往侧重于引导学生理解文本内容,而对寓意揭示的策略却缺少思考,使寓言未能充分发挥它作为语文教材应有的教学作用。针对现状,教师要努力使寓言教学做到
【机 构】
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高邮市天山镇中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年06期
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