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摘
小学数学课前预习习惯的养成探讨
【摘 要】
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摘 要：良好的学习习惯能够让学生获益终身，对于小学数学来说，预习习惯的培养尤为关键。教师需要了解学生的学习能动性，关注学生对数学学习的印象以及态度。在日常教学中有意识、有目的地引导学生，让学生能够充分抓住课前预习的机会，对所学习的新知识有一个宏观的认知。 关键词：小学数学;课前预习;习惯养成 一、小学数学课前预习习惯的养成策略 （一）课前浏览新知识 在对小学生学习行为习惯进行研究时不难发现
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年4期
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