论文部分内容阅读
摘
小学英语拓展教学的优化策略研究
【摘 要】
：
摘 要：新课程背景下，小学英语教学的要求越来越高，教师在构建高效英语教学课堂环境的同时，还应重视培养小学生的英语核心素养，从而有效提高小学生的综合素质和能力。对此，教师应当以学生为中心，充分发挥学生在课堂中的主体地位和作用，有效提高小学英语课堂的效率。本文结合相关教学经验，为核心素养下小学英语高效课堂的构建提供一些参考和借鉴。 关键词：小学英语;高效课堂;优化策略 作为一门语言类学科，英语是在
【出 处】
：
课堂内外·小学教研
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
摘 要：英语课程作为一门语言课程，需要学生们通过联想、模拟的方式去进行学习和理解，此时学生的学习思维就显得尤为重要，直接影响到学生对语法、词句的理解程度，因此学生的学习思维也是教师在教学过程中重点关注的。英语教师的教学理念也是非常重要的，教师要结合学生的身心发展特点以及所处年龄段的思维导向进行教学方案的调整，运用符合学生年龄段的教学方案，才能更好地促进学生英语学习思维的产生和发展。 关键词：英语
童话有着丰富的想象、幻想和夸张.童话内容有趣,情节曲折离奇,语言优美自然、活泼明快,词语简单重复,非常适合朗读.引导学生读好语气,可以使童话故事内容立体化,形象化,产生
随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性成为关注的热点,有效的课堂教学对减轻学生负担、提高教学质量有着重要意义.本文试图从“演”“展”“理”三个方面来阐述提高数学课
全球气候变暖加速了北极海冰的融化,使得北极能源开发变成可能,大大激发了泛北极国家参与北极能源开发的积极性。本文在分析了泛北极国家(北极8国和13个观察员国)能源贸易格局的基础上;利用相关性分析方法,明确了影响北极能源的关键地缘要素;并通过模糊定性分析(fs/QCA),揭示了关键地缘要素及其组合对不同国家开发或参与开发北极能源的驱动机制。结果表明:(1)北极国家多为能源输出国,而北极观察员国多为能源
摘 要：教师以信息技术为依托开展小学数学课堂教学，可以为学生创建更优质的数学学习环境，激发学生的数学学习兴趣，实现学生在数学学习中的个性化发展，达到加快构建新型数学课堂教学模式的目的。本文重点探究在信息化大视野下，如何实现小学数学教学模式的优化与创新，给学生带来更优质的数学学习体验，实现小学数学在教学前进道路上的突破。 关键词：信息化;小学数学;教学模式;探究 一、利用信息技术为学生创设自主学
摘 要：教师在小学高段数学教学中应用思维导图，可以将抽象的数学知识和思维方法可视化，帮助学生优化知识结构提高自主性，突破教学难点，构建数学知识体系，加强复习和巩固效果。 关键词：思维导图;小学高段数学;应用方法 信息时代，小学数学教学和学习融合了大量的生活信息、逻辑推理、深度思维的综合性知识，小学高段数学学习更是如此，有效利用思维导图能提高学生的逻辑性并优化学习方法。教师若是借助思维导图教学引
Relatively large measurement uncertainty severely hindered wide application for laser-induced break-down spectroscopy(LIBS),therefore it is of great importance
河流有机碳输出是北极碳循环的重要组分,对气候变化十分敏感。本文利用ArcticGRO的径流及有机碳数据,通过数理统计分析等方法,对2004—2017年间俄罗斯西伯利亚地区的鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河有机碳输出进行研究。结果显示:西伯利亚3大河流的年均有机碳输出总量约23 Tg,其中溶解有机碳(DOC)输出约18.55 Tg,占北极地区50%以上,接近颗粒有机碳(POC)输出的4倍。2009—2017
摘 要：小学数学教学的难度是比较大的，传统的教学方法在目前新课标背景下的适用程度并不是很高，因此为了保障教学质量以及学生全面素质的培养效率，对于教学方法进行创新已经刻不容缓了。本文主要针对新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策进行探究，围绕信息技术的应用提出了相关的创新对策，以供参考，希望可以提升小学数学的教学质量以及效率。 关键词：新课标;小学数学;教学方法;创新对策 传统的小学数学教学一