【摘 要】
:
【新闻背景】 有媒体爆出,北京13少女因疯狂追星成瘾与父亲产生争执被砍死,消息引起轩然大波。追星追到“超级疯狂”甚至病态的话题再次被提起。 追星族的队伍目前非常庞大,且许多追星族非常疯狂。大部分的疯狂追星族年龄都不大,他们对心中偶像那种虔诚的崇拜,可以割舍一切的态度让人瞠目结舌。为了见偶像一面可以不吃不喝等上几天,为了亲眼目睹偶像的风采可以“血洒”机场,为了得到偶像的签名可以双膝跪地,
其他文献
问题提出:2009年9月16日星期三在新浦中学进行了慈溪市优质课展评活动,其中一节课(压力、压强)给了我很多感触!授课教师在本次教学中力图体现新课程改革所提倡的“教师和学生一起以科学探究的精神,积极主动地探索、认识自然界.”在这节课中教师力图关注学生学习中存在的困难、问题,采取各种有效的教学策略来引导、帮助学生,但也暴露出一些问题.
老头,为什么偷我的长高药? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:中职教育的发展模式是各级教育部门关注的重点,佛山广播电视大学自2006年开始整合了中职教育与开放教育的优点,对中职的发展模式进行大胆探索,推行了“中职-电大直通车”学分制培养模式,经过6年的实践,取得了较好的效果,既为中职教育提供了更多的发展路径,也为开放教育注入了生机和活力。 关键词:中职;电大直通车;实践 中图分类号:G718.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(201
苏教版物理八年级(下),教材在编排了压强、浮力知识后,紧接着安排学生根据浮力知识“制作密度计”的综合实践活动,这无疑体现了新课改的精神,让物理知识走向社会,走向生活.笔者有幸指导学生参与“制作密度计”的综合实践活动,发现学生在制作过程中,遇到的困难层出不穷,出现的情况出人意料,制作过程往往停滞不前,课堂效果低下.鉴于学生接触物理时间不长,没有较高的理论水平和分析能力,据此,为了降低学生在制作过程中
1.门的光芒突然变成了绿色,门的中间伸出的许多触手般的光柱缠绕住了爱德华。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:课堂以学生为主,强调自主学习,充分发挥学生的主体作用是新课改极力倡导的内容之一,这就对如何提高学生的课堂学习能力和效率提出了更高的要求。本文以本校所开展的高效课堂为前提契机,针对初中生在英语课堂上所开展的合作式的对学和群学能否有效的提高课堂学习的效果和学生学习的主动性,进行了初步的理解和分析。 关键词:对学;群学;初中英语;理解;应用 中图分类号:G632.0 文献标志码:A 文章编号:
阿福生活在一座小小的城里,城中央有一所小小的学校,阿福就在那儿上学. 话说这所学校有一个小小的生物圈,生物圈中央有一个小小的水池子,他是狭长的,像一只清澈的眼睛,他的视线透过参差披拂的柳条和竹子,望向高远的蓝天. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先
摘要:“问题导教法”是一种新的课堂教学模式,是贯彻新课改教学理念的一种切实可行的教学手段。笔者认为:教师的主要作用,不是将“嚼烂”的知识传授给学生,而是组织、引导学生积极参与认知活动——自主学习、探究获取知识。“问题导教法”教学模式的运用是否得当,关键在于老师问题设置是否得当、引导是否得当。本文结合《文化创新的途径》新课教学,谈谈高中政治教学怎样运用“问题导教法”模式,提高教学效果。 关键词:问
摘要:在学习环模式发展方兴未艾之际,元认知学习环模式的发展正逐渐引起各国的重视。这一模式逐渐发展成概念评价、探索、介绍、运用四个阶段,是一个使学生的认知从归纳思维向演绎思维过渡的阶段。本文试图通过开展“大气压力”教学的实践研究,分享取得较好的学习效果的程序。 关键词:概念评价;概念探究;概念介绍;概念运用 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1009—010X(2008)11—00
一个寒冷的冬天,小象飞尔正在家里看电视,妈妈在织毛衣,爸爸则在看股票. “铃——铃——”电话铃响了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文