论文部分内容阅读
介绍了在计算机编目中套录数据的来源以及在数据套录编目的过程中存在的问题。并提出了档高图书编目数据质量的建议。
中文图书编目数据套录问题及对策
【摘 要】
：
介绍了在计算机编目中套录数据的来源以及在数据套录编目的过程中存在的问题。并提出了档高图书编目数据质量的建议。
【机 构】
：
福建师范大学图书馆
【出 处】
：
情报探索
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
在小学数学教学中，问题解决能力的培养是新课标所强调要求的。教师应结合教学内容，合理设计教学过程，让学生感受数学问题解决的过程，体验过程性学习。通过解决实际问题来提升数学素养，发展实践能力。 小学数学解决问题解题思路搜集信息一、引导学生收集、处理信息 教材中利用学生身边丰富的解决问题的资源，提供了比较真实的需要解决的实际问题，教学时，老师应充分利用这些信息资源，选择恰当的方式展示这些问题情境，引
随着新课程的实施,探究性学习已成为学生学习的一种重要方式。在探究性学习过程中教师和学生相互交流,及时解决学习过程中遇到的疑难问题是必不可少的。笔者在教学过程中发现
利用WebPAC系统相关评估表中所涉及的检索功能评价指标,对ILASⅡ2.0之WebPAC检索功能进行分析评价,探讨如何改进存在的问题,并给出了建议。
传统教育以教材为中心、以课堂为中心、 以教师为中心,教师是知识的垄断者、传授 者,在课堂教学中教师处于主导地位。学生是 知识的接受者,处于被动的、从属的地位。在 课堂
当前各高校财税类人才培养大多采用“理论＋实践”的培养模式,这种培养模式更多侧重于学生对基本理论知识的学习。这种“重理论、轻实践”的培养模式已无法满足转型经济发展对