基于单元整体建构的小学英语深度学习实践研究

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单元整体建构是立足单元教学目标,对单元内容进行整合、分析、重组,突出单元教学主线,层层递进帮助学生内化语言知识点,在真实情境中实现知识的迁移、运用,促进深度学习.英语课堂教学,要突出“整合”意义,引领学生从语言学习、文化感知、思维品质、学习能力等方面促进学生核心素养的生成.译林英语教材以单元为特色,围绕话题来整合不同板块内容,更有利于单元整体教学目标的达成.
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