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学生思维品质的提升需要教师有的放矢、坚持不懈地进行训练.在初中英语教学中,阅读是训练学生思维的有效手段.教师通过引导学生质疑和思考,促使学生交流和探讨,让学生在阅读中思考,在思考中感知阅读文章的内容,挖掘文章的深层含义,归纳文章的思想主题,达到训练学生思维的目的,有效提升学生的思维品质.
融合篇章阅读,构建学生良好思维品质
【摘 要】
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学生思维品质的提升需要教师有的放矢、坚持不懈地进行训练.在初中英语教学中,阅读是训练学生思维的有效手段.教师通过引导学生质疑和思考,促使学生交流和探讨,让学生在阅读
【机 构】
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江苏省海门市东洲国际学校
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2018年22期
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