儿童连续性静脉-静脉血液滤过局部枸橼酸抗凝的临床研究

来源 :中华实用儿科临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fobbvb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

研究儿童连续性静脉-静脉血液滤过(CVVH)时局部应用枸橼酸抗凝(RCA)的适合剂量,并探讨其疗效和安全性。

方法

研究对象为2012年10月至2014年7月珠江医院儿科重症监护室(PICU)接受CVVH且应用RCA的患儿66例,予枸橼酸-葡萄糖抗凝溶液A(ACD-A)配方抗凝。患儿按体质量分为4组:≤10 kg组(Ⅰ组)、20 kg≥体质量>10 kg组(Ⅱ组)、30 kg≥体质量>20 kg组(Ⅲ组)、>30 kg组(Ⅳ组)。每组随机接受2种不同剂量的ACD-A:ACD-A速度(mL/h)=0.75×血流量(BFR)(mL/min)(A剂量)和ACD-A=1.5×BFR(B剂量)。监测滤器持续时间、体内和体外循环的活化部分凝血活酶时间(APTT)、体内离子钙、体外循环离子钙、体内总钙、血尿素氮(BUN)、肌酐(Cr)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、血清pH值、钠(Na)水平、碳酸氢根(HCO3-)水平等参数,进行统计分析。

结果

RCA对不同体质量组患儿APTT、BUN及Cr的清除及ALT、AST的影响差异无统计学意义(P均>0.05)。Ⅰ组B剂量pH值显著高于Ⅰ组A剂量pH,差异有统计学意义(F=7.384,P=0.015),Ⅱ组B剂量pH值显著高于Ⅱ组A剂量pH值,差异有统计学意义(F=4.492,P=0.046),Ⅰ组B剂量HCO3-水平显著高于Ⅰ组A剂量HCO3-水平,差异有统计学意义(F=7.735,P=0.013),Ⅱ组B剂量HCO3-水平显著高于Ⅱ组A剂量HCO3-水平,差异有统计学意义(F=4.644,P=0.042),Ⅲ组B剂量滤器持续时间显著高于Ⅲ组A剂量,差异有统计学意义(t=-3.147,P=0.016),Ⅳ组B剂量滤器持续时间显著高于Ⅳ组A剂量,差异有统计学意义(t=-6.342,P=0.000)。

结论

儿童CVVH应用RCA安全有效,不同体质量应用不同ACD-A抗凝速度能减少代谢性碱中毒和增强局部抗凝的效果。

其他文献
干细胞在视网膜疾病治疗领域的应用越来越受到关注,同时大量的临床试验也正在进行中。这些实验中主要采用的是人类脐带源性的间充质干细胞及骨髓间充质干细胞(BMSCs),用于治疗视觉障碍性疾病,如年龄相关性黄斑变性、视网膜色素变性等。BMSCs属于成体多能干细胞,能够无限自我更新,具有多向分化的潜能,最近较多研究主要通过此类细胞能够分化成特征、形态与视网膜受损结构相似或者功能相同的特点,将其广泛应用于视网
阅读成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。由于少数民族地区学生语言表达能力差,阅读量少,并缺乏生活体验,严重影响阅读质量。实现阅读能力的成效如何,必将
第一章总则rn第一条为了规范锅炉、压力容器、压力管道、特种设备的事故报告、调查和处理工作,根据、以及国务院关于特别重大事故调查处理的有关规定和国务院赋予国家质量监
采用大变形异步叠轧法制备了超细晶铜材,研究了再结晶过程中铜材的组织演变过程、织构变化过程以及晶界特征分布情况.结果表明:经过220℃×35min和220℃×60min退火处理,分别
教师扮演着孩子前行路上的指引者,必须要承担起肩上的重任.小学语文教学以孩子的语文基础教学为根本,要是孩子们在这个时间段没有及时掌握所学,那他在之后的语文写作、语文阅
由于大学生思想日渐成熟,所以大学阶段的书法教学应该加强书法知识的传授,增强对学生直觉能力、联想能力和创造能力等五方面形象思维的训练,最大限度的促使学生的形象思维能
当代建构主义强调学习是形成认知结构的基础,是建构意义的过程。建构主义是艺术设计教学中促进学生在平衡发展中提升认知结构的重要方法。文章以建构主义理论为依据,通过分析
我认识Snail Audio这个品牌是从它的U系列开始的,U系列的特点就是体积小巧、安装灵活,适用于空间较小的客厅影院方案。但说到客厅影院,这是一个包罗万象的东西。毕竟看电影仅
期刊
教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力。有魅力的教师应该懂得发展自己,善于反思,懂得终身学习,且具有主动求知的愿望和意识。教师的人格魅力是无穷的,作为教师应
期刊