马克思实践诠释学的科学内涵与精神实质

来源 :中南大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winterryliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思的实践诠释学并非强调"实践即诠释",但它所追求的恰恰是对以实践作为基础的观念及意识形态进行真理性的追问和价值考量,在这个意义上,马克思哲学可以称之为实践诠释学。马克思实践诠释学的基本特征是它以实践作为出发点和突破哲学诠释学困境的重要出路,强调诠释的重点是彰显并实现人的价值,诠释的实现途径是认识与实践的双向互动。马克思实践诠释学的精神实质就在于:在反复验证知识真理性的基础上实现理论创新与实践创新的双向互动,从而为实现人的全面自由发展开辟前进的道路。
其他文献
中学生核心素养的培养是新课程标准下的重要任务。物理实验设计是培养学生科学素养的重要途径。实验设计不仅要求学生具有一定的物理知识和实验技能,同时也要求学生掌握必备
以部门职能为基础的传统的绩效评估体系已妨碍到公共部门进步与成长,因为它缺乏对具体的流程进行评估,而把流程人为地割裂,使流程成为片断式的任务流,从而形成了利益主体林立的本
科学社会建制的主体主要由微观层面的职业科学家,中观层面的无形学院、科学学派、科学学会或协会等科学共同体,以及随着日益增强的科学、技术、工程一体化趋势而逐渐形成的宏
估算在日常生活中有着十分重要的意义,培养学生的估算意识是教学中必须重视的问题。培养学生的估算意识要做到:通过游戏,激发估算兴趣;创设情境,感受估算价值;生活实践,培养
'中国梦'是指中共十八大以来,习主席提出的指导思想和执政理念。'中国梦'关乎中国未来的发展方向,凝聚着人民对民族伟大复兴的憧憬和期待,每个中国人都是中
该篇立足语言能力对人生学习、工作、生活的重要价值,指出4-12岁是一个人习得语言能力的敏感期,是灵活掌握和运用母语的关键期,因此要适应电子信息时代人们阅读的变化,应以&#
使用PCR方法,在肉仔鸡胸肌和腿肌中,未检出来源于抗草甘膦的转基因豆粕外源cp4 epsps基因;在盲肠食糜和粪便中却检出外源基因,但出现率很低。这表明,在现有的检测条件下,外源
中职院校开展法治教育是我国构建法治社会的必然要求,也是培育学生法律意识的重要途径,因此学校及各方相关人员必须认识到开展法治教育的重要性,在实践中加强法律知识的传播
当前模拟法庭教育普遍在高校运用,但是效果而言却差强人意。导致这一原因与我们以往的以理论教学、课堂讲授为主的培养方案有关,也与各单位的重视度低,教师的投入感不强以及
西汉时期,北疆地处中原王朝和塞外游牧民族的交接地带,经常处于剑拔弩张、烽烟四起的战争状态,当地官吏职责尤为特殊和重要,不仅要理民政,更要担负起保卫边疆的重任,故而朝廷