论文部分内容阅读
教师在进行高中物理教学时,应采取合作学习的教学模式,通过合作学习的方式不仅可以提升学生的学习效率,还可以不断培养学生的合作意识,从而提升学生的物理素质.在此,针对如何在高中物理教学中实施合作学习展开具体的实践探究.
合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究
【摘 要】
：
教师在进行高中物理教学时,应采取合作学习的教学模式,通过合作学习的方式不仅可以提升学生的学习效率,还可以不断培养学生的合作意识,从而提升学生的物理素质.在此,针对如何在高中物理教学中实施合作学习展开具体的实践探究.
【机 构】
：
江苏省启东市东南中学,江苏启东
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年49期
其他文献
随着全球化进程的不断推进,我国与世界各国建立了密切的联系,而英语的应用也越来越广泛,社会对英语专业人才的需求随着我国在国际上地位的提升而不断扩大.作为启蒙教育的始发地,小学肩负着学生对学习建立良好印象的重担.角色扮演法是小学阶段英语教学中最行之有效的方法,就此展开探究.
随着我国素质教育的普及推广,初中数学课堂教学着眼于促进每个学生的全面发展,将知识灌输转变为沟通和引导,培养学生的数学思维和创新精神替代了传统数学课堂中枯燥直白的知识讲解.基于新课改背景,数学教师应立足素质教育教学视角,潜心钻研课程教学方法,积极创新,为学生构建更为鲜活生动的数学课堂,不断优化改革教学内容,践行以人为本的教学理念,促进学生全面发展.
长沙市实验小学以创建未来学校为目标,以融合创新为手段,将信息技术与学校教学充分结合,通过一系列合理有效的措施与方法,以期探索出一条学生个性化学习、教师专业化成长、学校现代化发展的未来之路.
民间体育游戏是幼师教学过程中的重要资源,幼师要不断创新游戏内容,把民间体育游戏引入幼儿的户外活动当中,促进幼儿的不断发展.本文从“民间体育游戏内容的改编与创新,民间体育游戏组织形式的改编与创新,民间体育游戏材料的改编与创新”三个方面入手,阐述了幼师对民间体育游戏更加重视,从而采用各种方法促使民间体育游戏融入幼儿的户外活动当中.
期刊
语文素养和人文内涵(价值取向)是语文教学中最重要的两个教学目标.只是语文素养聚焦能力和技能的培养,人文内涵聚焦学生价值取向的引导,对低年级学生较难,所以借助学生喜欢的绘本故事来引导小学生的价值取向很有必要.
期刊
数学课程深度教学即是指将课本知识做好充分融合,帮助学生进行实践剖析,在遇到数学问题时,能够引导学生自主进行计算.深度学习作为一个全新的教学概念,已成为打造高效数学课堂的关键.在数学教学过程中,教师要通过深度教学打牢学生的学习基础,提高学生的全面素养.就数学课程深度教学理论加以剖析,从创设教学情境、加强学生理解、创造性使用教材三方面出发,在生活、课堂、学生个体的联系过程之中完成深度教学,提高数学课程教学有效性.
口语交际是小学语文学科中实践性极强的教育内容,其主要目的 是通过课堂训练,锻炼学生的口语技能,增强其日常交际能力.但从目前来看,小学口语交际教学缺口较大,需要得到迫切的解决.
随着教学改革的进一步推进,教师对教学方式也做出了调整.向读学写教育的目的是提高学生的写作能力,激发学生的潜能.主要论述了小学语文向读学写的问题,进而提出具体的教学路径.
著名的教育家苏霍姆林斯基说:“促进自我教育的教育才是真正的教育.”班级管理是一门艺术,班级工作千头万绪,工作方法千差万别.班主任需要在实践中探索总结行之有效的管理方法和经验.rn外松内紧放管结合,打造服务型班主任rn班级管理的重要内容可以总结为:一个“中心”、两个“基本点”、三个“学会”.以学习为中心;以纪律和卫生为两个“基本点”;学会做人、学习、处事,即三个学会.
期刊
教师要以小学生的自主学习能力培养为核心任务,在语文教学中采取切实有效的培养策略引导小学生自主配合、积极思考和自觉成长.自主学习能力是小学生应该具备的重要主体素养之一,直接决定着小学生信息获取能力与信息解读能力的高低.