【摘 要】
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国际中文教育社团作为国际性、公益性和学术性的非官方组织，是推动国际中文教育学术体系构建的重要社会力量。从区域国别视角出发，对国际中文教育社团进行历时和共时维度的研究。研究发现，全球国际中文教育社团整体发展态势良好，主要发展特征是发展历程的持续性、区域国别的差异性、办会宗旨的共通性、业务范围的多元性。但也面临着区域分布不够合理、规范程度有待提高、协作方式较为单一、外部环境考验严峻等问题。新发展阶段，
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目（22BYY154）； 教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究重大项目（21YH03A）； 辽宁省社会科学规划基金青年项目（L21CYY008）； 国家语委重点项目（ZDI145-37）；
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国际中文教育社团作为国际性、公益性和学术性的非官方组织，是推动国际中文教育学术体系构建的重要社会力量。从区域国别视角出发，对国际中文教育社团进行历时和共时维度的研究。研究发现，全球国际中文教育社团整体发展态势良好，主要发展特征是发展历程的持续性、区域国别的差异性、办会宗旨的共通性、业务范围的多元性。但也面临着区域分布不够合理、规范程度有待提高、协作方式较为单一、外部环境考验严峻等问题。新发展阶段，国际中文教育社团要守住初心，坚持以学术引领社团建设；抓实落细，树立牢固的服务兴会意识；凝聚资源，形成广泛的学术国际网络；传承发展，为中文教育提供智力支持。
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