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本科生导师制是适应新形势的一种人才培养模式，是探索适应现代企业、社会需求的人才培养之路。它有利于学生创新能力和实践能力的培养，有利于教学质量和教师素质的提高，也有利于学生管理工作的改善。目前，该制度仍存在重视程度不高、制度不完善、导师数量少、素质差、指导手段单一等问题。为此，应完善相应制度，强化导师队伍建设，建立多平台多方式的指导机制。