【摘 要】
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江阴高中是一所有三个独立校区（高中部、初中部、实验学校）、总计6000多名学生、接近600名员工的大学校。高中部是江苏省重点中学，有百年的办学历史，初中部是一所仅有几年办学历
【机 构】
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华东师范大学国际教育中心主任、华东师大课程与教学研究所副所长
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江阴高中是一所有三个独立校区（高中部、初中部、实验学校）、总计6000多名学生、接近600名员工的大学校。高中部是江苏省重点中学，有百年的办学历史，初中部是一所仅有几年办学历史的新校区，实验学校则是一所刚刚合并的薄弱完中（包括两届中专生）。如何把这所构成复杂的大学校办好。无疑是对学校管理者的一个巨大考验。
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我校是靖江的一所农村初中，近500名学生，39名教师。2002年以来，我们根据农村学校的实际，积极开展以“说听课”为主要形式的综合实践活动，推进新课程改革，取得了较好的效果。 所谓说听课，就是学生根据兴趣，从自然、社会和实际生活中选择和确定话题，在教师指导下，通过多种途径、多种方式进行主动探究，并在课堂上汇报交流的一种综合实践活动的形式。其操作程序主要包括：①确定话题。推行校级话题、班级话题和小
通过对108国道某顺层岩质边坡变形破坏机制进行研究，采用物理模拟试验和离散元数值模拟两种方法，再现和预测了该边坡的变形破坏全过程，对两种模拟方法作出了评价，并提出了相关建
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