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农村学生交往不良现状的形成,有多方面的原因,主要来自家庭教育、学校教育和自身因素。可以采取培训家长,使其拥有较新的教育理念;通过开展各种活动,增强学生交往能力的提高等措施来提高学生的交往能力。
农村学生交往能力的培养策略分析
【摘 要】
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农村学生交往不良现状的形成,有多方面的原因,主要来自家庭教育、学校教育和自身因素。可以采取培训家长,使其拥有较新的教育理念;通过开展各种活动,增强学生交往能力的提高
【机 构】
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甘肃省古浪县第三中学,甘肃省古浪县大靖东关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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甘肃省武威市教育科学“十三五”规划2018年度课题研究成果(课题立项号:WW[2018]GH202)
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