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教育信息化背景下，优质教育资源无处不在，为课堂导入创造了无限可能。教师可以依托文本可视化，激活已有图式；基于适切语料，创设真实情境；借助游戏平台，提升学习能力；呈现先行组织者，搭建认知桥梁等策略，从而提升初中英语课堂导入环节的有效性。
巧用信息技术，提升课堂导入的有效性
【摘 要】
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教育信息化背景下，优质教育资源无处不在，为课堂导入创造了无限可能。教师可以依托文本可视化，激活已有图式；基于适切语料，创设真实情境；借助游戏平台，提升学习能力；呈现先行组织者，搭建认知桥梁等策略，从而提升初中英语课堂导入环节的有效性。
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年15期
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