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以319名高职教师为研究对象,以中介效应为分析方法,通过分析其职称晋升压力、工作满意度和职业倦怠状况,发现高职院校教师有较大的职称晋升压力,较中等的工作满意度、较低水平的职业倦怠感,职称晋升压力对职业倦怠不仅有直接效应,而且通过工作满意度发挥着间接效应。
职称晋升压力对高职院校教师职业倦怠的影响——基于工作满意度的中介效应调研
【摘 要】
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以319名高职教师为研究对象,以中介效应为分析方法,通过分析其职称晋升压力、工作满意度和职业倦怠状况,发现高职院校教师有较大的职称晋升压力,较中等的工作满意度、较低水
【机 构】
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山西工程职业学院,西安交通大学,陕西青年职业学院
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年陕西省教育厅科学研究项目“推进高等职业教育校企合作的教育经济协同”（编号：18JK0969）的阶段性成果
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