浅谈情感教育在初中道德与法治课程中的渗透方式

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对于初中生来说,情感教育是开展学科教育的前提条件.在初中阶段,大部分学生已经开始步入青春期,整体的心理以及生理均会出现较为明显的变化.在这种情况下,学生的情感就会产生较大的波动,在学习的过程中极容易产生抵触意识以及抗拒心理.所以,为了缓解学生的学习压力,加强学生的学习效果,在教学中,教师们就可以适当地渗透情感教育,促使学生的综合发展.基于此,本文将对如何在初中道德与法治教学的过程中开展情感教育进行分析.
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