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明朝建国以后，统治者为了巩固封建统治，吸取了元灭亡的教训，总结出“世治宜用文”的道理，非常重视兴办学校；而学校教学质量的好坏，教师起着举足轻重的作用，他们的素质水平高低直接影响着学校的教学效果和培养人才的质量规格。本文重点阐述了明代中原地区教师的管理情况，对我们今天的教师队伍的管理具有一定的借鉴意义。