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职业教育集团化办学逐步成为中国特色职业教育改革发展的创新模式。梳理安徽大别山职业教育集团办学的探索之路,有助于丰富中国职业教育集团化办学的经验。
融合区域特色,创新集团化办学内涵——以安徽大别山职业教育集团为例
【摘 要】
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职业教育集团化办学逐步成为中国特色职业教育改革发展的创新模式。梳理安徽大别山职业教育集团办学的探索之路,有助于丰富中国职业教育集团化办学的经验。
【机 构】
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六安职业技术学院
【出 处】
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教育界:高等教育研究(下)
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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安徽省遴选教育部高职教育创新发展行动计划项目“创新集团化办学内涵,推进中高职有效衔接”(项目类别XM-08),2017年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“职业教育集团化办学模式研究--以安徽大别山职业教育集团为例”(azjxh17041).
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