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目前，中小学的课程资源大多是国家和地方规定好的，许多教师用教材教而不是教教材，缺乏教学资源的开发意识，导致教学资源被浪费。虽然许多教师有开发教学资源的意识，但他们在开发教学资源时却忽视了内容的实用性甚至对学生状况不了解，使课堂教学流于形式。本文以人教版《英语》四年级下册“Unit 3 Weather”为研讨课例，从教师资源、视频资源、生活资源、本土资源、学生资源几个方面，探讨如何基于课本单元主题来有效开发和利用教学资源的方法。